Organigramma

 

L’organigramma ci consente di descrivere l’organizzazione della nostra complessa dell’Istituzione Scolastica dove i soggetti e gli organismi operano in modo collaborativo e condiviso pur ricoprendo

differenti ruoli e livelli di responsabilità gestionale con l’unica finalità di garantire un servizio scolastico di qualità.

 

 

Staff di Presidenza

Docente	Ruolo	Link
Dott.ssa Ilda Rovinello	Dirigente Scolastico
Prof. Mascolo Giovanni	1° Collaboratore del DS – Docente con Funzioni Vicarie – Addetto primo intervento Informatica	Vai al mio sito personale
Prof. Bozzaotre Carlo	2° Collaboratrice del DS – Coordinatore di Segmento e del Sostegno della Scuola Secondaria di I grado
Prof. Bozzaotre Carlo	Referente registro elettronico – Responsabile gestione sito web – Animatore digitale	Vai al mio sito personale
Ins. de Martino Maddalena	Coordinatrice di Segmento della Scuola Primaria e Fiduciaria del Plesso Pontone
Ins. Iaccarino Carmela	Fiduciaria del Plesso Salette – Segmento Primaria
Ins. Nappi Grazia	Coordinatrice di Segmento della Scuola dell’Infanzia e Fiduciaria e coordinatrice visite didattiche del plesso di Casa D’Auria
Ins. D'Ambrosio Antonella	Fiduciaria di Segmento della Scuola dell’Infanzia e Coordinatrice visite didattiche del Plesso Salette; Coordinatrice del Sostegno segmento Scuola dell’Infanzia
Ins. Marchesiello Rosanna	Coordinatrice del Sostegno segmento Scuola Primaria
Rag. Antonio Domenico Battaglia	DSGA

STAFF di Presidenza: ha il compito di supportare il Dirigente Scolastico e il Collegio dei Docenti nelle proposte e nelle scelte organizzative, e di monitorare l’efficacia del servizio scolastico.

Lo staff inoltre coordina, controlla e monitora le attività ed i comportamenti relativi al rispetto della legalità, delle regole inserite nel Regolamento di Istituto, della normativa sulla sicurezza.

COMPITI DEL N.I.V. – Nucleo Interno di Autovalutazione

Il N.I.V.  Nucleo Interno di Autovalutazione ha il compito di valutare il raggiungimento degli obiettivi indicati dal progetto d’Istituto, in relazione ai documenti fondamentali che lo costituiscono P.T.O.F – R.A.V. e P.D.M., sulla base degli indirizzi generali in esso espressi e individuati dal Consiglio d’Istituto, con particolare riferimento ai processi e ai risultati che attengono all’ambito educativo e formativo, per progettare le azioni di miglioramento della qualità del servizio.

Il Nucleo di Valutazione si occupa, al’interno della scuola, di elaborare il Rapporto di Autovalutazione, lo strumento che costituisce la base per individuare le priorità di sviluppo verso cui orientare il Piano di Miglioramento e proseguire il processo di progettazione e attuazione delle sezioni di miglioramento.

Gli strumenti con cui la scuola definisce la linea strategica del triennio di riferimento(dal 2019 al 2022) sono da un lato il Piano di Miglioramento (PdM), e dall’altro il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF), e la Rendicontazione Sociale.

Per l’attività di valutazione, il nucleo si avvale di propri indicatori adeguati a monitorare e valutare gli aspetti specifici del PTOF, anche in riferimento agli indicatori forniti dal Collegio dei Docenti e dalle singole specifiche commissioni operanti nella scuola.

Al termine di ogni anno scolastico il N.I.V. elabora un rapporto annuale che è utilizzato dagli organi dell’istituzione, in relazione alle rispettive competenze, per alutare le scelte organizzative ed educative dell’istituzione e per aggiornare il PTOF.

Pertanto la Commissione è impegnata a:

Costruzione e stesura del Curricolo Piano di Miglioramento – R.A.V. – Elaborazione del POF e del PTOF – Invalsi: Analisi e rielaborazioni, organizzazioni delle prove strutturate per classi parallele con relativi criteri di valutazione e tabulazione dei risultati. coordinamento tra i segmenti scolastici. Sperimentazione della Certificazione delle Competenze, ex C.M. n. 3 del 12/02/2015.

Rendicontazione Sociale, volta alla pubblicazione e diffusione dei risultati raggiunti in relazione agli obiettivi di miglioramento prefissati e ad orientare le scelte future, anche con riferimento agli obiettivi formativi che la scuola ha perseguito nella progettazione scolastica. La rendicontazione sociale dovrà avvenire nell’apposita piattaforma, predisposta al’interno del portale del Sistema Nazionale di Valutazione (SNV).

 

 

Commissione Orario

Docente	Ruolo
Ins. Iaccarino Carmela	Scuola dell'Infanzia
Ins. de Martino Maddalena	Scuola Primaria
Dirigente Scolastico - Vicario	Scuola Secondaria I° Grado

COMMISSIONE ORARIO: tutte le ipotesi di orario dovranno essere sottoposte all’approvazione del Dirigente Scolastico.

 

Commissione Attività Elettorali

Nome	Ruolo
Prof.ssa Rovinello Ilda Prof. Bozzaotre Carlo Ins. Somma Michelina Ins. Caso Nicoletta	Presidente Docente Docente Docente
Sig. Di Riso Pasquale Sig. D'Auria Filippo	Personale A.T.A. Personale A.T.A.
Sig.ra Coppola Angela Sig.ra Scarfato Antonietta	Genitore Genitore

COMMISSIONE ATTIVITÀ ELETTORALI:

COMPITI DELLA COMMISSIONE ELETTORALE

La commissione elettorale ha una funzione ordinatoria dell’intera procedura elettorale:

OPERAZIONI PRELIMINARI:

• nella prima seduta elegge il presidente e nomina il segretario;
• acquisisce dalla segreteria scolastica l’elenco generale degli elettori;
• riceve le liste elettorali;
• verifica le liste e le candidature e ne decide l’ammissibilità ai sensi della normativa elettorale;
• esamina i ricorsi sull’ammissibilità delle liste e delle candidature. Compete, infatti, alla commissione elettorale la verifica del rispetto delle regole che devono essere seguite nella presentazione delle liste;
• comunica, con affissione all’albo della scuola almeno otto giorni prima della data fissata per le votazioni, le liste dei candidati;
• predispone il “modello” della scheda elettorale e ne segue la successiva stampa.

OPERAZIONI ELETTORALI:

• nomina i presidenti di seggio e gli scrutatori;
• distribuisce il materiale necessario allo svolgimento delle elezioni;
• predispone l’elenco completo degli aventi diritto al voto per ciascun seggio;
• risolve eventuali controversie che possono insorgere durante le operazioni elettorali;
• organizza e gestisce le operazioni di scrutinio, avendo cura di verificare, prima di procedere all’apertura delle urne, che sia stato raggiunto il prescritto quorum per la validità delle elezioni nel collegio elettorale.

OPERAZIONI DI SCRUTINIO:

• raccoglie i dati elettorali parziali dei singoli seggi (se previsti) e fa il riepilogo finale dei risultati;
• sulla base dei risultati elettorali assegna i seggi alle liste e proclama gli eletti.
• redige i verbali delle operazioni elettorali sino a quello finale contenente i risultati;
• comunica i risultati al Dirigente Scolastico, curando l’affissione per cinque giorni all’albo della scuola dei risultati elettorali.

 

Commissione INVALSI

Docente	Ruolo
Prof.ssa Savarese Maria	Coordinatrice
Prof. Bozzaotre Carlo	Supporto Tecnico
Ins. Elefante Emilia Prof.ssa Cascone Carolina Ins. Sanzone Rossella Prof.ssa Meglio Anna Prof.ssa Di Maio Francesca Prof.ssa Ardillo Maria	Membro Commissione - F.S. Area 1 Membro Commissione - F.S. Area 1 Membro Commissione Membro Commissione Membro Commissione Membro Commissione

COMMISSIONE INVALSI:

Compiti da svolgere:

analisi degli esiti delle prove standardizzate, stesura delle azioni di miglioramento per le discipline italiano e matematica e relativo monitoraggio

 

Commissione Competenze e Curricolo

Docente	Ruolo
Prof.ssa Grimaldi Alessandra	Coordinatrice
Ins. De Angelis Giuseppina Ins. Di Martino Monica Ins. Elefante Emilia Prof.ssa Savarese Maria Prof.ssa Pepe Maria Giuseppa Prof.ssa Cipriano Carmela Prof.ssa Ardillo Maria	Membro Commissione Membro Commissione Membro Commissione Membro Commissione Membro Commissione Membro Commissione Membro Commissione

COMMISSIONE COMPETENZE E CURRICOLO

Compiti da svolgere:

• analisi delle competenze chiave e di cittadinanza
• costruzione del curricolo verticale per competenze
• creazione di rubriche di valutazione
• revisione dei criteri di valutazione sul comportamento
• gestione di compiti autentici trasversali alle discipline
• Revisione RAV

 

Commissione P.T.O.F. - R.A.V. – P.D.M.

Docente	Ruolo
Prof.ssa Cascone Carolina	Coordinatrice
Ins. Elefante Emilia - Prof.ssa Cascone Carolina	Funzioni Strum. Area 1
Nappi Grazia	Scuola dell’Infanzia
De Angelis Giuseppina - Di Martino Monica	Scuola Primaria
Grimaldi Alessandra - Mascolo Giovanni - Pepe Pia - Savarese Maria	Scuola Secondaria

COMMISSIONE  P.T.O.F. –  R.A.V. – P.D.M.

Compiti della Commissione P.O.F. e P.T.O.F.:

• Costruzione e Stesura del curricolo Piano di miglioramento –
• RAV –
• Elaborazione del P.O.F. e del P.T.O.F. –
• Invalsi: Analisi e rielaborazioni, organizzazione delle prove strutturate per classi parallele con relativi criteri di valutazione e tabulazione dei risultati.
• Coordinamento tra i segmenti scolastici.
• Sperimentazione della Certificazione delle Competenze, ex C.M. n. 3 del 12.02.2015.

 

Gruppo di Lavoro per l'Inclusione G.L.I. - Gruppo H

Docente	Ruolo
Prof. Bozzaotre Carlo	Coordinatore
Ins. D'Ambrosio Antonella Ins. Marchesiello Rosanna Prof. Bozzaotre Carlo	Scuola dell'Infanzia Scuola Primaria Scuola Secondaria I° Grado

GRUPPO DI LAVORO PER L’INCLUSIONE  G.L.I.  – Gruppo H:

Il Gruppo è costituito da tutti i docenti di sostegno in servizio presso questo Istituto Comprensivo e di volta in volta sarà integrato con docenti, genitori e/o rappresentanti degli EE.LL., interessati alla specifica riunione.

Compiti da svolgere:

Il Gruppo di lavoro per l’inclusione e il Gruppo H (specifico per ciascun segmento) svolgono le seguenti funzioni:

– rilevazione dei BES presenti nella scuola;

– raccolta e documentazione degli interventi didattico-educativi realizzati nella scuola;

– confronto sui casi, consulenza e supporto ai colleghi sulle strategie/metodologie di gestione delle classi e sezioni;

– rilevazione, monitoraggio e valutazione del livello di inclusività della scuola;

– verifica ed eventuale modifica dei PDP e dei PEI in rapporto alle situazioni in evoluzione;

– raccolta e coordinamento delle proposte formulate dai singoli GLH Operativi sulla base delle effettive esigenze, per la definizione del PEI;

– elaborazione di una proposta di P.A.I.- Piano Annuale per l’inclusività riferito a tutti gli alunni con BES, da redigere al termine di ogni anno scolastico (entro il mese di giugno).

 

Gruppo di Autovalutazione

Docente	Ruolo
Prof.ssa Cascone Carolina Prof. Mascolo Giovanni	Coordinatrice
Funzioni Strumentali	Area 1 Area 2 Area 3 Area 4
Ins. Nappi Grazia Ins. Alfano Annunziata Ins. De Angelis Giuseppina Ins. Di Martino Monica Prof.ssaPepe Maria Giuseppa Prof.ssa Savarese Maria Prof.ssa Grimaldi Alessandra	Coordinatrice di dipartimento Scuola dell'Infanzia Coordinatrice di dipartimento Scuola dell'Infanzia Coordinatrice di dipartimento Scuola Primaria Coordinatrice di dipartimento Scuola Primaria Coordinatrice di dipartimento Scuola Secondaria Coordinatrice di dipartimento Scuola Secondaria Coordinatrice Commissione Curricolo e Competenze

GRUPPO DI AUTOVALUTAZIONE

COMPITI DEL GRUPPO

 Valutazione ed Autovalutazione d’Istituto ed in particolare:

• Redazione del bilancio sociale;
• Piano di miglioramento (PdM);
• Revisione RAV;
• Aggiornamento del P.T.O.F.

 

Commissione Continuità Accoglienza e Orientamento

Docente	Ruolo
Ins. Elefante Emilia	Coordinatore
Ins. D'Ambrosio Antonella Ins. Marchesiello Rosanna Prof. Bozzaotre Carlo Prof. Tarallo Michele	Membro Commissione Membro Commissione Membro Commissione Membro Commissione
Funzioni Strumentali	Area 1 Area 2 Area 3 Area 4
Prof.ssa Di Maio Francesca	Referente per l'inclusione dei bambini adottati

COMMISSIONE CONTINUITÀ, ACCOGLIENZA E ORIENTAMENTO

COMPITI DA SVOLGERE: stesura di un progetto continuità d’istituto in verticale, attività di formazione classi e revisione dei relativi criteri in uso, analisi degli esiti a distanza con relativo monitoraggio;

analisi e realizzazione del bilancio sociale in collaborazione con le FS area 1.

 

Scuola dell'Infanzia	Coordinatrice
Area 5 Anni	Ins. Coppola Luisa
Area 4 Anni	Ins. Alfano Nunzia
Area 3 Anni	Ins. Nappi Grazia
Area Inclusione	Ins. D'Ambrosio Antonella

DIPARTIMENTI DISCIPLINARI SCUOLA DELL’INFANZIA

 

Scuola Primaria	Coordinatrice
Dipartimento Linguistico/Antropologico	Ins. De Angelis Giuseppina
Dipartimento Logico/Matematico	Ins. Di Martino Monica
Area Inclusione/Sostegno	Ins. Marchesiello Rosanna

DIPARTIMENTI DISCIPLINARI SCUOLA PRIMARIA

 

Dipartimento Linguistico

Docente	Ruolo
Prof.ssa Pepe Maria Giuseppa	Coordinatrice
Prof.ssa Pepe Maria Giuseppa Prof.ssa Cascone Carolina Prof. Tarallo Michele	Coordinatrice sottodipartimento Italiano – Storia – Geografia e IRC Coordinatrice sottodipartimento Inglese – Francese Coordinatore sottodipartimento Arte - Musica - Strumento Musicale

Dipartimento Matematico – Scientifico

Docente	Ruolo
Prof.ssa Savarese Maria	Coordinatrice
Prof.ssa Savarese Maria	Coordinatrice sottodipartimento Matematica – Scienze
Prof.	Coordinatore sottodipartimento Tecnologia - Scienze Motorie

Dipartimento Sostegno

Docente	Ruolo
Prof. Bozzaotre Carlo	Coordinatore

DIPARTIMENTI DISCIPLINARI SCUOLA SEC. DI I GRADO

COMPITI E PREROGATIVE DEI DIPARTIMENTI:

I Dipartimenti disciplinari sono sedi deputate alla ricerca, all’innovazione metodologica e disciplinare ed alla diffusione interna della documentazione educativa, allo scopo di favorire scambi di informazioni, di esperienze e di materiali didattici.Tra le competenze dei Dipartimenti rientrano:

–       la definizione degli obiettivi, l’articolazione didattica della disciplina e i criteri di valutazione;

–       la costruzione di un archivio di verifiche;

–       la scelta dei libri di testo e dei materiali didattici;

–       la scelta delle modalità di verifica e la costruzione di verifiche comuni;

–       il confronto delle diverse proposte didattiche dei docenti in ordine alla disciplina;

–       l’innovazione, attraverso un lavoro di ricerca e autoaggiornamento;

–       la promozione di proposte per l’aggiornamento e la formazione del personale

–       la promozione, la sperimentazione di metodologie didattiche plurime.

Il dipartimento disciplinare è composto da tutti i docenti delle discipline d’ambito e dai docenti di sostegno, secondo aggregazioni funzionali.

 Funzionamento dei dipartimenti disciplinari

1)    Le riunioni dipartimentali si svolgono nei tempi fissati dall’art. 27 del C.C.N.L. vigente, non superando di norma 40 ore annuali comprensive delle convocazioni ordinarie e straordinarie del collegio docenti;

2)    ciascun incontro si svolge con le seguenti modalità:

–       discussione, moderata dal coordinatore, che assegna la parola sulla base dell’ordine di prenotazione;

–       delibera sulle proposte;

3)    le delibere:

–       vengono approvate a maggioranza semplice dei docenti presenti;

–       non possono essere in contrasto con il P.O.F. e con il P.E.I., pena la loro validità;

–       una volta approvate divengono parte delle delibere del collegio docenti;

–       le delibere così assunte non possono essere modificate né rimesse in discussione, fino a che non si presentino elementi di novità che richiedano nuova discussione, nuova elaborazione e procedura deliberante.

4)    ciascun docente:

–     ha l’obbligo contrattuale (ex. art. 27 C.C.N.L.vigente) di partecipare alle riunioni di dipartimento.

–       in caso di assenza per motivi giustificati deve avvisare il coordinatore e giustificare l’assenza per iscritto al dirigente;

–      ha il diritto di richiedere al coordinatore che vengano messi all’ordine del giorno argomenti da discutere.

 Funzioni del coordinatore di Dipartimento

Il coordinatore collabora con la dirigenza, il personale e i colleghi:

1)    rappresenta il proprio dipartimento;

2)   fissa l’ordine del giorno, raccolte e analizzate le necessità didattiche, sulla scorta delle indicazioni del comitato didattico e delle richieste presentate da singoli docenti;

3)    su delega del dirigente scolastico, presiede il dipartimento le cui sedute vengono verbalizzate; il verbale, una volta approvato e firmato dal coordinatore, viene riportato sul registro generale dei verbali del dipartimento.

4)    è punto di riferimento per i docenti del proprio dipartimento come mediatore delle istanze di ciascun docente, garante del funzionamento, della correttezza e trasparenza del dipartimento;

5)   verifica eventuali difficoltà presenti nel proprio dipartimento. Quando il dialogo, il confronto e la discussione interna non risolvano i problemi rilevati, ne riferisce al dirigente scolastico.

6)    le riunioni del dipartimento sono convocate dalla dirigenza. Il coordinatore, su propria iniziativa o su richiesta motivata espressa dalla maggioranza dei docenti del dipartimento, può richiedere la convocazione del dipartimento.

 

Commissione Viaggi di Istruzione

Docente	Ruolo
Ins. D'Ambrosio Antonella
Prof. Bozzaotre Carlo

COMMISSIONE VISITE DI ISTRUZIONE

COMPITI DELLA COMMISSIONE VISITE DI ISTRUZIONE:

• Proporre ai consigli di classe “pacchetti” di viaggi di istruzione tipo, in ordine alle diverse classi, nel rispetto della libertà di programmazione dei consigli di classe, interclasse ed intersezione, al fine di favorirne la scelta (prezzi, programmi, ecc.) ed organizzare l’attività;
• Supportare i consigli di classe, interclasse ed intersezione nella scelta delle mete e nella programmazione dei viaggi;
• Preparazione di schede tecniche da presentare alle agenzie di viaggio prescelte;
• Tenere i rapporti con le agenzie di viaggi, le ditte di trasporti, i musei e/o le strutture di destinazione di viaggi di istruzione e visite guidate;
• Tenere i rapporti con il D.S. per quanto di rispettiva competenza.

 

Comitato di Valutazione Docenti

Nome	Ruolo
Ins. de Martino Maddalena Ins. Nappi Grazia Prof. Bozzaotre Carlo	Docente Docente Docente
Sig.ra Tramparulo Rosanna Sig.ra Somma Amelia	Genitore Genitore
Prof.ssa Carrese Cirillo Rosaria	Rappresentante USR Campania

COMITATO DI VALUTAZIONE DOCENTI

I COMPITI DEL COMITATO DI VALUTAZIONE DEI DOCENTI (L.107/2015)

Individua i criteri per la valorizzazione dei docenti, i quali dovranno essere desunti sulla base di quanto indicato nelle lettere a),b),e c) dell’art.11; il comma 130 stabilisce che al termine del triennio 2016/2018 sarà cura degli uffici scolastici regionali inviare al Ministero una relazione sui criteri adottati dalle istituzioni scolastiche per il riconoscimento del merito dei docenti e che sulla base delle relazioni ricevute, un apposito Comitato tecnico scientifico nominato dal Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca, predisporrà le linee guida per la valutazione del merito dei docenti a livello nazionale.

Esprime il proprio parere sul superamento del periodo di formazione e di prova per il personale docente ed educativo. Per lo svolgimento di tale compito l’organo è composto dal dirigente scolastico, che lo presiede, dai docenti previsti nel comma 2 dell’art.11 e si integra con la partecipazione del docente cui sono affidate le funzioni di tutor il quale dovrà presentare un’istruttoria;

Valuta il servizio di cui all’art.448 (Valutazione del servizio del personale docente) su richiesta dell’interessato, previa relazione del dirigente scolastico, ed esercita le competenze per la riabilitazione del personale docente, di cui all’art.501 (Riabilitazione). Per queste due fattispecie il comitato opera con la presenza dei genitori e degli studenti, salvo che la valutazione del docente riguardi un membro del comitato che verrà sostituito dal consiglio di istituto.

 

Coordinatori di Classe

Docente	Classe
Ardillo Maria	1 A
Manzi Rosa	2 A
Grimaldi Alessandra	3 A
Pepe Maria Giuseppa	1 B
Savarese Maria	2 B
D'Ammora Vittoria	3 B
Di Maio Francesca	1 C
Cassese Marianna	2 C
Todisco Fortunata	3 C
Verde Anna	1 D
Loria Rosa	2 D
Napodano Flora	3 D
Cascone Carolina	1 E
Del Pezzo Annamaria	2 E
Tirendi Domenico	3 E
Meglio Anna	1 F
Cipriano Carmela	2 F
Sicignano Modesta	3 F
Pepe Maria Giuseppa	2 G
Capozzi Sonia	3 G

COORDINATORI DI CLASSE SCUOLA SECONDARIA DI  I° GRADO

COMPITI DEL DOCENTE COORDINATORE DI CLASSE

• Stabilisce ad inizio anno scolastico la distribuzione ottimale degli alunni in classe;
• Propone al Consiglio di Classe il piano annuale di lavoro dello stesso;
• Nei consigli di classe parla ai rappresentanti dei genitori a nome di tutti i docenti;
• Può rappresentare il Dirigente Scolastico, se a ciò delegato, nei Consigli di Classe e nella

Riunione che precede l’elezione dei rappresentanti dei genitori;

• Riceve genitori di alunni in difficoltà a nome dei componenti il Consiglio di Classe;
• Coordina e cura, in collaborazione con gli altri membri del Consiglio di Classe, la stesura,

la realizzazione e la verifica del PEI e del PDP per i casi previsti dalla normativa vigente.

• Prepara e propone al Consiglio di Classe i quadri del 1° e 2° quadrimestre;
• Raccoglie i piani di lavoro annuali dei Docenti della classe e li consegna al Dirigente Scolastico;
• Coordina la consegna delle schede di valutazione degli alunni sia nel 1° che nel 2° quadrimestre;
• Raccoglie fondi e permessi per le uscite didattiche e/o per altre attività programmate;
• Raccoglie le relazioni finali dei docenti ed eventualmente i programmi per gli esami di licenza;
• Prepara e sottopone al Consiglio di Classe la sua relazione finale della classe;
• In generale, favorisce buoni rapporti tra tutti i componenti il Consiglio di Classe.

 

 

Referente Registro Elettronico e Gestione Sito Web

Docente	Ruolo
Prof. Bozzaotre Carlo	Referente Registro Elettronico e Gestione Sito Web

Compiti da svolgere:

• coordinamento gestione del registro elettronico e supporto ai docenti
• gestione sito web (www.scuolamascolo.edu.it) e casella elettronica didattica (scuolamascolo@gmail.com)
• diffusione elettronica di circolari  e documenti interni

 

 

Responsabili per la Sicurezza

	Nome
RSPP	Prof. Tirendi Domenico
RLS	Prof.ssa Bozzaotre Rosa
DSGA	Sig. Battaglia Antonio
Docente	Prof. Bozzaotre Carlo
A.T.A.	Sig.ra Dercenno Antonietta
Plesso Mosè Mascolo	Prof. Mascolo Giovanni - Prof. Bozzaotre Carlo
Plesso Pontone	Ins. de Martino Maddalena - Ins. Coppola Luisa
Plesso Salette	Ins. Iaccarino Carmela - Ins. D’Ambrosio Antonella
Plesso Casa D’Auria	Ins. Nappi Grazia - Ins. Cascone Rita

 

Addetti al servizio di prevenzione e protezione ASPP

Docente	Plesso
Prof. Bozzaotre Carlo	Mosè Mascolo (sede centrale)
Ins. de Martino Maddalena	Pontone
Ins. D'Ambrosio Antonella	Salette
Ins. Nappi Grazia	Casa D'Auria

 

 

Addetti al primo soccorso

Addetto	Plesso
Ins. D'Ambrosio Antonella Ins. Elefante Emilia Sig. Oligo Eduardo	Plesso Salette Plesso Salette Plesso Salette
Sig. Chierchia Pasquale Sig.ra Pignataro Anna	Plesso Casa D'Auria Plesso Casa D'Auria
Sig. De Rosa Luigi Sig. Donnarumma Giuseppe Prof.ssa Verde Anna	Mosè Mascolo (piano terra) Mosè Mascolo (primo piano) Mosè Mascolo (secondo piano)
Sig.ra Liguori Antonietta Sig. Monaco Giuseppe	Plesso Pontone Plesso Pontone

 

 

Addetti anti incendio

Addetto	Plesso
Sig. De Rosa Luigi Sig. Donnarumma Giuseppe	Mosè Mascolo (piano terra e primo piano) Mosè Mascolo (secondo e terzo piano)
Sig. Monaco Giuseppe Ins. Di Martino Monica	Plesso Pontone (piano terra) Plesso Pontone (primo piano)
Ins. De Angelis Giuseppina Sig. Oligo Eduardo	Plesso Salette Plesso Salette
Ins Pignataro Anna Sig. Chierchia Pasquale	Plesso Casa D'Auria Plesso Casa D'Auria

 

Referente Covid-19

Docente	Ruolo
Prof. Mascolo Giovanni	Coordinatore e referente plesso sede
Ins. de Martino Maddalena - Sanzone Rosa	Plesso Pontone
Ins. Nappi Grazia	Plesso Casa D’Auria
Ins. Iaccarino Carmela	Plesso Salette - Segmento Primaria
Ins. D’Ambrosio Antonella	Plesso Salette - Scuola dell’Infanzia

Compiti Dei Referenti Covid-19:

Secondo le istruzioni dell’Istituto superiore della Sanità (Iss), il referente deve allertare i genitori qualora un alunno presenti sintomi sospetti in orario scolastico e deve mantenere un filo diretto con i medici della Asl per eventuali dubbi, ma anche per monitorare le assenze in classe. Nel caso in cui in una classe si superasse il tetto del 40% di assenze, il referente dovrà prenderne nota e allertare il medico di riferimento. Dovrà tenersi in contatto con i referenti delle scuole dello stesso territorio, per monitorare eventuali anomalie o focolai, ed avvisare il medico di riferimento. Da lì parte poi l’indagine epidemiologica.

linee di orientamento per azioni di prevenzione e di contrasto al bullismo e al cyberbullismo

Docente	Ruolo
Prof. Bozzaotre Carlo	Referente
Ins. de Martino Maddalena	Membro del Team
Ins. Iaccarino Carmen	Membro del Team
ins. Nappi Grazia	Membro del Team

Team prevenzione e il contrasto del Bullismo e Cyberbullismo

Il Referente scolastico area bullismo e cyberbullismo:
collabora con gli insegnanti della scuola, propone corsi di formazione al Collegio dei docenti, coadiuva il Dirigente scolastico nella redazione dei Piani di vigilanza attiva ai fini della prevenzione degli episodi di bullismo e di cyberbullismo, monitora i casi di bullismo e cyberbullismo, coordina i Team Antibullismo e per l’Emergenza, crea alleanze con il Referente territoriale e regionale, coinvolge in un’azione di collaborazione Enti del territorio in rete (psicologi, forze dell’ordine, assistenti sociali, pedagogisti, ecc.)

I Team antibullismo e per l’emergenza:
(scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado)
 Coordinano e organizzano attività di prevenzione. Intervengono nei casi acuti.
 Comunicano al Referente regionale (anche tramite i Referenti territoriali), alla fine di ogni anno scolastico, i casi di bullismo o cyberbullismo.
 I dati serviranno per un eventuale monitoraggio nazionale dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo e potranno essere trasmessi dai Referenti regionali alla Commissione nazionale istituita presso il MI.